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临平五中2017学年第一学期开学典礼校长致辞

造就“心康体健、学卓行雅”五中学子

——在2017学年第一学期开学典礼上的讲话

江贵生

老师们,同学们:

在这秋天阔远、逸兴遄飞的美好日子里,我们隆重举行新学年的开学典礼。

首先,我代表学校,欢迎今年新调入、新入职的教师加盟五中教师团队,开启新的事业征程;欢迎2017级新生步入五中这片热土,开启新学段的学习生涯。我衷心祝福老师们健康幸福,事业有成;衷心祝愿同学们健康成长,成人成才。

在这里,让我们明确我们五中近期发展目标:办学品质“与一中、三中并驾齐驱,实现五中在临平北部的快速崛起”。近年,我们五中师生员工,仰望星空,脚踏实地,矢志进取,各方面工作取得了长足发展,成为浙江省义务教育标准化学校、浙江省健康促进铜牌学校,成为杭州市人民满意学校、杭州市语言文字规范化示范校、杭州市智慧教育示范学校、杭州市数字化校园建设示范校、杭州市人防教育先进单位,成为余杭区科技教育特色学校、规范化管理示范学校、5A级平安校园。去年中考,我们有10多名同学荣录余高,有60多名同学荣录省一级重点高中,教学质量可圈可点。2016学年,区教育局综合评价,我校教学质量综合评价在21所公办初中中名列第九。这些成绩虽然不是十分突出,但考虑到我们五中生源结构特点等主客观原因,实属来之不易。

但是,我们五中决不止步于现在的办学水平,决不满足于目前的中游质量。新学年业已开始,新征程豪迈出发,我们五中将站在新的起点,追求新的高度,用三年时间,达成办学品质“与一中、三中并驾齐驱,实现五中在临平北部的快速崛起”这个近期目标,使五中成为余杭初中中的一颗灿烂的新星!

老师们,同学们:实现五中在临平北部的快速崛起,让五中成为余杭初中中的一颗灿烂的新星,核心标志是我们要造就“心康体健、学卓行雅”的五中学子。

“心康体健,学卓行雅”,这8个字,是我们五中的课程目标、培养目标,是我们五中学子的特有品质、发展目标。“心康体健”要旨是品行端正、趣味高雅、心理健康、体魄强健,“学卓行雅”要旨是学有目标、学求卓越、言语得体,行为雅正。拆分理解,“心康”的主要标志是品行端正、趣味纯正、心智健全、意志坚定,能正确认识自我、善与人处、适应社会,面对挫折、压力时能有效调控情绪,保持乐观向上心态;“体健”的主要标志是身体健康、体魄强健。“学卓”的主要标志是学有目标、学有所成、学有所长、学有超越,“行雅”的底线标志是语言文明不粗俗、举止雅正不粗野、习惯合宜不粗鄙、行为规范不违纪,发展标志是君子之风、淑女风范。“心康体健、学卓行雅”宗旨在于激励、引导同学们学会做人、学会求知、学会健心、学会健体、学会创新,为将来进一步深造、成为共和国合格公民及自身终身学习、终身发展夯实基础。

同学们:怎样成为“心康体健、学卓行雅”五中学子,今天,我对同学们的要求集中到一点,就是牢记“学生”身份,定位“学子”角色。

牢记“学生”身份,定位“学子”角色,第一个要注意的是,带着明确的发展目标进入五中,带着明确的学习目标投身学习。

我们要注意“学生”、“学子”这两个词中,都有一个“学”字,它警醒我们,学生、学子姓“学”,不是姓“玩”,不是姓“混”,作为五中学子,要自主、自觉地担当起“学生”、“学子”的责任,专注于“学”,聚力于“学”,并经由“学”,培养良好品行,提升道德境界;惜时刻苦拼搏,提高学业成绩。学有所成,学有所长,学有超越,出发点是学有目标。学有目标,意味着志存高远,“仰望星空”。长远来说,目标是今后走向社会,成为一个怎样的人;近期来说,就是经过初中三年的学习,升入一所怎样的高中。少年心事当拏云,心有多大舞台就有多大,不管我们现在学业基础怎样,不管我们家庭背景怎样,我们的可塑性很强,立志,行动,坚持,在确立目标起点与抵达目标终点之间搭建起“行动”这个桥梁,这就是“脚踏实地”,如此,我们就能实现超越。台湾著名作家龙应台在写给儿子安德烈的一封信中有这样一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”为了将来有更大的选择生活方式的权力,为了人生的成就、快乐和尊严,我们要带着目标去学。

真正做到带着目标去学,就能实现变“要我学”为“我要学”,也就能理解并实践我的校长寄语:“仰望星空,脚踏实地;以勤为楫,以巧作帆;守正出新,敏求发展”。就会落实学习常规:上课认真听讲不开小差,认真完成作业不去抄袭,不懂就问而不是不懂装懂,自欺欺人;课堂上积极思考、回答问题,而不是当一个消极的旁观者。就会珍惜时间而不是浪费时间、浪费生命;就会不仅用好课内时间,还会有效管理、利用早读、晚自习、节假日等课外时间去预习、复习、强化、拓展;就会克服怠惰,积极参加社会机构的辅导学习,打造学科长板,弥补学科短板,实现成绩的综合提高。就会养成良好的学习习惯,如课前预习,带着疑问进课堂;上课精神专注,跟上老师的教学节奏;先复习巩固,不看书就能完成作业;每周小结所学内容,将知识的珍珠串成珠串。就会有意识地运用有效的学习方法,比如运用艾宾浩斯遗忘曲线规律,及时复习巩固,而不是等遗忘得差不多了再去复习;运用学习效果金字塔规律,上课勇于发言、善于展示,乐于做小老师教同学学习,从而提高学习效果;又比如用好笔记本,典题、错题本,典型题目及时整理,做错题目,及时纠正。就学习而言,带着目标去学,落实学习常规,养成良好学习习惯,就是求知“守正”,就是“以勤为楫”;而有意识地运用有效的学习方法,提高学习效果,就是方法“出新”,就是“以巧作帆”,就是“敏求卓越”。

带着目标去学,就可以杜绝浑浑噩噩,不知道到学校干什么;就可以杜绝进入教室后无所事事,发呆,闲聊,吃东西,而能自主利用好这块时间,真正做到入班即静,入座即学;就可以杜绝对学习落伍毫无愧疚,而是知耻近乎勇,迎头赶上;就可以杜绝因没有追求而导致的空虚无聊,相反,在感觉到累的同时,收获不断充实、成长的快乐。

最近有一篇网络红文,它是湖北武汉六中的一位叫杨幼萍的老师的写的,题目是《人生很贵,请别浪费》,结尾有这样一段话:“孩子们,我们并不要你鞠躬尽瘁,但要全力以赴,不要你透支,但必须尽力。尽力也许并不能让你的未来无忧无虑,但是,至少会让我们的明天无怨无悔。”同学们,“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”让我们牢记,“人生很贵,请别浪费。”

 

同学们:牢记“学生”身份,定位“学子”角色,第二个要注意的是,学会相处,学会做人,在学校这个公共区间里快乐成人,健康成长。

中国自古为礼仪之邦。“礼”是合宜的为人、处事、言语、交际的准则、规范。走进学校这个公共区间,我们要进一步学会知礼行礼。聚会有聚会礼仪,开会有会议礼仪,上课有课堂礼仪,饮食有饮食礼仪;与师长相遇,有问好的礼仪;得人帮助,有致谢的礼仪。讲礼仪的背后,是我们道德品质和思想修养的高度,是我们学会做人、学会相处的程度。不知礼行礼,就容易导致粗俗、粗鄙,容易滋生不良的行为习惯。

家庭是孩子初始的学校,家长是孩子的第一任教师。少数家长溺爱、娇惯孩子,会导致在家庭这个私人空间惯出的坏毛病暴露在学校这个公共区间。我欣喜地看到,我们五中绝大多数同学,文质彬彬,纪律观念强,行为习惯好。但是,我们会不会有少数同学,不知礼行礼,习惯欠佳,坏毛病不少,而自己还茫然无知。比如,有少数同学在家庭这个私人空间里,养成了娇纵、放任的会毛病,到了学校这个公共区间,依然故我,敌视纪律约束,抵触教师教育引导;上课时间需要老师打招呼,自习时间,睡觉时间,吵吵闹闹,影响别人学习、休息。没有规矩不成方圆,集体生活肯定要有纪律约束。鲁迅先生说:“无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”校纪班规必须遵守,公序良俗必须敬畏。又比如,有少数同学在家里总是以自我为中心,养尊处优,不尊敬、感恩父母,动不动耍小性子,对父母疾言厉色,恶语相加。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之,容人者人恒容之。我们要严于自律,学会尊敬他人,理解他人,宽容他人,杜绝自我中心,学会与人和谐相处。再比如,有少数同学在家庭这个私人空间里,从不体谅家长的辛苦,从不做家务,到了学校这个公共区间,独立生活能力差,不爱做打扫卫生等自我服务性劳动、公益性劳动,一副公子范、公主范,生怕多做了一点事儿。不养成爱劳动、会劳动的习惯,我们的人生路不会平坦,我们的人生不会幸福。又比如,我们有少数同学不能区分学校里的公共财物、家里是私人财物,在课桌上乱写乱画,在墙壁上胡乱涂鸦,这是公私不分、不爱护财物、不尊重劳动成果的不良行为。

处在青春前期、中期的孩子,难免有些叛逆。但是我们要注意,不要把粗鄙当做时尚,不要把任性当做个性,不要将老师的批评、引导视为恶意,不要把老师、同学的宽容视为当然。我们不仅是家庭人,是儿子、女儿,孙子、孙女;更是一个社会人,是一个离不开与别人相处、协作的人,我们今天是一个共和国小公民,明天是一个合格的共和国公民。一个人的成功,情商比智商更重要,知礼行礼,就是一种情商。不知礼行礼,是情商不高的表现,不利于我们成长,不利于我们将来事业的成功。在家庭这个私人空间里,我们要知礼行礼,不娇纵放任;在学校这个熔炉中,我们更要认识到自身不足,改掉自身存在的一些坏毛病、坏习惯,做一个讲礼仪、有礼貌的人,做一个讲公德、有纪律的人,做一个不以自我为中心,不损人利己、害人害己,而是乐于助人、善于与同学友好相处的人,主动、自觉地培育君子之风,淑女风范。

 

同学们:牢记“学生”身份,定位“学子”角色,第三个要注意的是,要学会健心,学会健体。

要实现“学卓行雅”中的“学卓”,离不开“心康体健”,即有上佳的品行,积极的心态,强健的体魄。学习上的积极心态,首先是自信,自信“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,“自信人生二百年,会当击水三千里”。自信只要我努力,只要我们持之以恒的付出汗水、倾洒智慧,我肯定能搞好学习,肯定能达成目标。其次是受委屈、遭遇失败、挫折时,能管理、调控自己的情绪,用吃亏是福、宽容是美德来暗示自己,用“失败是成功之母”、“不为打翻的牛奶哭泣”来振作自己,不沉溺于消极情绪中不能自拔。良好的心态还表现为认识自我、接纳自我,我们的口头禅应该是“我能行”,而不是“我不行”。加德纳多元智能理论告诉我们,人的智能是多方面的,一个人有其短,也有其长。在初中,如果我们能扬长补短,综合提高,我们定会收获丰硕的成绩;将来走上社会,我们甚至可以扬长弃短,照样会拥有精彩的人生。

身体是学习、工作的本钱,是幸福、精彩人生的基石。我们要注意饮食安全、交通安全、交往安全,要学会自我保护,要能辨析一些环境、行为中潜在的危险,从而避祸远害。我们要上好体育课,积极参加大课活动,锻炼意志,强健体魄,有了坚韧的意志、强健的体魄,我们就能挑战学习的艰辛,攀登学习的高峰,迎战生活的风雨。

 

老师们,同学们:“仰望星空,脚踏实地;以勤为楫,以巧作帆;守正出新,敏求发展”,这是我的校长寄语,也是对大家新学年的期望。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,新学年业已开始,新征程正在开启,让我们以梦为马,向着造就“心康体健、学卓行雅”的五中学子目标,克难攻坚,砥砺前行!

 

                                         2017年9月5日


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