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sbf333胜博发文明校园申报条件综述

充实之谓美

——sbf333胜博发文明校园申报条件综述

 

题记:可欲之谓善,有诸已之谓信,充实之谓美,充实而有光辉之谓大,大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神。  ——孟子《尽心·下》

 

临平五中的前身是小林中学和乾元中学。新校成立以来注重学校的内涵发展,学校先后被授予省健康促进铜牌学校、市人民满意学校、区规范化管理示范学校、区5A级平安、校园区绿色学校等20多项荣誉。

近两年来,结合“两美”浙江、杭州市文明城市复评和“美丽余杭”建设等工作,学校启动了文明校园和美丽学校的创建工作,制定了详细的方案,以“守正出新,敏求发展”的态度全面组织落实。

一、工作目标

紧紧围绕立德树人的根本任务,以“打造美丽校园、建设美丽班级、构筑美丽课堂、争做美丽教师、培育美丽学生”为重点抓手,通过建立和健全五中特色的“三全”德育机制,务实推进德育课程研究和实施,走内涵发展之路,从而打造内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化生活;营造秩序良好、环境优美的育人环境,培养“心康体健、学卓行雅”五中学子。用一年左右时间使我校达到区文明校园、美丽学校创建要求。

二、重点举措

学校在创建中着力体现“五美并举”,从“美丽校园”“美丽班级”“美丽课堂”“美丽教师”“美丽学生”五个维度做整体规划,全面发展。

(一)打造美丽校园

着力美化校园环境,营造文化氛围,以匠心的设计和精心的布置彰显温暖、人文的校园环境,使全校师生感受到在学校就如同在温馨的家里。

    1.环境整体设计

学校现校址于2008年启用,是按省Ⅰ类重点中学标准设计建造,布局合理、设施齐全。学校占地78.9亩,其中绿地面积达到58.0亩,栽种有桃树、石榴、柚子树等果木和桂花、樱花、合欢、紫薇、广玉兰等花木,绿树成荫,鸟语花香,鲜果琳琅。

学校建筑外墙以白、绿、灰为主基调,清新典雅,与学校“心康体健,学卓行雅”的育人理念相得益彰。从功能上区分,有教学楼两栋、科技楼两栋、行政楼一栋、报告厅一栋、风雨球场和食堂各一栋、寝室楼两栋;行政楼和教学楼间有连廊相接,教学楼间栽有高大乔木,既起到美化作用,有起到隔音效果;另有300米跑道田径操场一个、篮球场4个。今年对教师办公室进行了翻修和调整,

学校注重人文景观建设,正门入口处有“大鹏展翅”雕塑,与学校的LOGO元素一致,电子显示屏早晚滚动播报学校重大活动和教育主题;大门的背面把十六字的办学思想做成“中国印”的样子;24字的社会主义核心价值观于教学楼处赫然醒目;学校还利用连廊文化,用8块橱窗(共24块展板)宣传美丽学校,倡导文明行为,主干道的10块橱窗宣传学校大事、优秀教师、重要活动和安全知识;各班教室门口有个性化班牌和大幅文明导语,食堂墙面有宣传厉行节约和饮食健康的宣传标语,形成了“面面墙壁会说话”的环境育人氛围;今年学校新建一处凉亭,供师生休憩、谈心用。

    2.注重卫生保洁

我校采取校园卫生值周包干制,每周由学生轮流早晚打扫,教室卫生谁用谁负责,卫生评价纳入四项竞赛,与班级期末评优挂钩;功能教室卫生由使用老师负责维持;学校还聘请保洁人员打扫。学生公寓近期进行了粉刷,安装了空调。住校部每日开展寝室卫生检查,每学期组织“最美寝室”评比。学校还不定期组织党员、团员参与校园周边河道整治和垃圾清扫行动,献力于“美丽余杭”。

目前校园内环境干净、整洁、无卫生死角,厕所干净整洁无异味,墙面、地面整洁,无污痕,设施完备整齐,无堆放。

    3.确保校园安全

我校有在校学生1600名,教师118名,他们的安全是维持学校正常教学秩序的基石。尤其是学校有住校生1300余人,是全区住校生最多的公办学校之一,安全责任非常重大。学校全面落实安全管理责任制,制度健全,预案周详,学校严格落实行政领导住夜值班,从校长到教师,学期初都要签订《安全责任书》,校行政对校园人防、物防、技防进行多次巡查,并建立巡更制度,每年开展交通安全教育、防溺水教育、消防演练、禁毒防艾教育等主题活动。

学校还特别注重学生的心理健康。开展学生心理问题检测与完善档案建设,推进心理健康教育进课堂。早在2013年,就组织全校教师参加心理健康教育C证的培训,是全区最早全员持证的学校之一。

通过努力,我校近年来无一起校园安全事故和学生意外伤害事故,学校几年连续被评为区5A级平安校园。

    4.酿造书香氛围

学校设图书室两个,可用面积709平方米,馆藏各类图书75175册,杂志37种。图书室环境布置宁静、温馨,色调雅致,是师生课余最爱的去处。今年在行政楼和教学楼连接处还增设了图书角,布置一批热门图书,简化了学生课余借阅的手续。

学校积极推进中华经典诵读工作,组织开展或参加了“品味书香、诵读经典”读书征文活动、名(作)家校园行系列活动、中华经典吟诵大赛、“醉美余杭”诗词大赛等比赛和活动,引导广大中小学生在传统文化的滋养中了解中华文明,增强民族意识,养成行为规范,提高文明素质,营造学校“学经典、诵经典、爱经典”的良好氛围。

    5.做好网上宣传

虚拟网络是当代重要宣传平台。学校重点打造一“网”(校园网)、一“微”(学校微信公众号)。校园网主页以白、绿色调为基本色调,和学校建筑颜色保持一致,栏目设置全面,更新及时,努力讲好五中故事。微信主要面向家长,以丰富的图片和活泼的文字记录学生、老师在学校的点点滴滴,主要由老师利用课余编辑推送,目前关注用户达到700人。另外,学校还定期编印校报。

(二)建设美丽班级

学校倡导“陪伴”育人,施行“三全”德育机制,以活动为载体建设美丽班级。

1.美化教室环境

美化教室育人微环境。做到社会主义核心价值观、学生行为规范和“心康体健,学卓行雅”八字校训上墙。利用黑板报、软木墙打造主题文化园地,既可以作为主题宣传的平台,又可以作为学生自我展示的开放平台,常用于张贴学生书画,展示学生优秀作业等。学校通过“美丽教室”评比,鼓励学生用艺术和智慧妆点教室,营造温馨的学习环境。

2.建立班级制度

充分发挥学生主体作用,建立和完善基于学生自主管理的班级制度,营造班级民主化管理机制和氛围,增强班集体的凝聚力、向心力和归属感。通过班级之间的相互督促检查,提高学生的自我管理能力;推进班级文化建设,开学初制订或修订班规,以强化自我督促的力度等。

3.创新活动形式

减少枯燥乏味的说教,通过开展丰富多彩的班级文化活动,不断拓展教育活动空间,为学生搭建丰富的、个性化的活动平台;以主题教育月活动来推动教育的实效性,在规定动作中,让年级或班级提供自选动作,拓宽活动形式。比如每年五月份开展“红五月”系列活动,具体有团员活动日、红五月诵读经典活动、“重温女排卓越,展现青春风采”七年级排球联赛、班级文化创意评选等活动,都以班级为单位进行准备和展示,寓教于乐,大力弘扬了主旋律的同时有效增强了班级凝聚力和向心力。

(三)构筑美丽课堂

我校是区第二批课改学校。学校大力深化课程改革,积极探索“简约高效”的课堂教学模式,切实提高分层分类教学、体验式教学的实效性,促进学生多元个性化发展,实现教育质量稳步增长。

1.推进德育课程

我校具备德育课程研发的底子,相关课题为区规划课题立项。在此基础上,学校继续推进德育课程研究和实施,开展《新融入都市初中学生自主发展效能感强化研究》,聚焦自主发展这一核心素养,激励、引导学生有效管理自己的学习和生活。

2.聚焦“三核共振”

学校始终把课堂教学放在首位,以注重课堂常规落实为“守正”,以“构筑新融入都市初中‘三核共振’素养课堂”为“出新”。探索、完善分层教学,凸显教师、学生、教学资源“三核共振”课堂特质,使学生课堂活动时间有保障,活动形式多样高效,为每个学生打造合适的教育,实现课堂高效、公平、和谐常态化。

为切实减轻学生过重的课业负担,学校提倡作业精讲精练,号召教师不布置机械性、重复性的作业,布置分层作业;建立了集体备课制度,落实“集体备课+个性化备课”,以提高课堂效率作为增量提质的主要途径。

3.开发拓展课程

在保证国家基础性课程校本化实施的同时,学校继续开展丰富多彩的学生社团活动,并由教科室组织研发,开发更多可供学生选择的拓展性课程。2016学年开设拓展性课程34门,其中徐孙渟老师的《DI挑战B类:伪装大师》课程被评为杭州市精品课程。

4.拓展社会课堂

充分利用第二课堂和各类实践育人基地,充分利用校外育人资源,实现校内外课堂的有机结合。2016学年组织了八年级学生赴长乐基地参加军训,带学生参观浙江省未成年犯管教所,清明节带学生赴革命烈士纪念碑祭扫英烈,暑假组织临平五中澳大利亚文化之旅等。

(四)争做美丽教师

临平五中教师平均年龄36岁,所以学校特别注重中青年教师成长。学校弘扬高尚师德,规范教师从教行为,坚持正面引领和底线规范相结合,积极践行“爱心、责任、奉献”杭州教师共同价值观,努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍,树立五中教师的良好形象。

1.党员冲锋在前

校党支部提出党员守纪在前、行动在前、奉献在前、实绩在前、服务在前等“五在前”要求。规范、有效地开展好主题党日活动,提升党员“服务指数”“堡垒指数”和“先锋指数”,增强党员服务宗旨意识和党性修养,争做提高五中教育教学质量的铁军先锋。校级领导首先争做“六心”干部,让出办公室带头“两早两晚”陪伴学生,一级带着一级干,一级做给一级看。2016年,书记钱军被评为杭州市优秀教育工sbf胜博发老虎机;G20峰会期间,以党员教师为基础组建的临平五中服务组涌现了区优秀志愿者5名,区教育系统优秀志愿者9名,学校被评为区教育系统服务保障G20杭州峰会优秀组织奖。

2.争做师德标兵

学校通过工作纪律强化、教学常规落实、师德培训、教学技能比武、校级领导蹲班等具体手段,培育一支“师德师风好、工作纪律好、专业素养好、落实常规好、团队协作好、教育实效好、社会口碑好”的“七好”教师队伍。2017年,学校制定了教师“一德五能”发展性评价方案、新入职教师核心素养稳健提升行动计划、五星级青年教师评比赛规程等教师发展评价考核制度,形成和完善了师德师风建设长效机制。临平五中教师人才库也在紧锣密鼓的建设中,建成后,每个教师的成长目标将更清晰明确。

    3.加强人文关怀

    学校组织开展丰富多彩的文体活动,大力建设积极活泼、健康向上的校园文化,不断活跃教职工文化体育生活,努力促进广大教职工舒心工作、全面发展。通过教职工足球联赛、文化艺术节等项目,陶冶职工情操,促进身心健康,激发广大教职工的工作热情和干劲。在本学期,工会组织了庆“三八”系列活动、师生排球赛、教职工第五届运动会,老师们增进了友谊,促进了相互了解,摒弃了庸俗的人际关系,使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

重视对青年教师的培养,特别是对年轻党员教师,更是给予他们关心和帮助,通过师徒结对活动和老中青“传帮带”,提高他们的业务水平。加强青年业务水平提高力度,开展青年教师的业务竞赛,在校比赛的基础上推荐临平片及区级比赛,下半年在临平片初中青年教师基本功比赛中,我校周丹、邵盛凯两位教师分别获一、二等奖。同时开展师徒结对教学展示、新进教师教学展示等活动为青年教师提供展示自我的平台,使青年教师更好更快地成长。学校还积极开展校级骨干教师、校级教坛新秀和校级青年教师岗位能手的评选活动,树立身边的榜样。

在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。教职工遇有婚丧,学校工会组织人员慰问,把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。

组织退休教师到学校走访,召开座谈会,关心他们的身体健康状况,落实有关慰问政策。今年共组织了两次退休教师外出活动,在学校创全国零犯罪示范校活动中,退休教师献计献策。

   (五)培育美丽学生

    以月主题教育活动为抓手,培养学生良好的道德情操、健康向上的精神、较高的安全防范意识和较好的遵纪守法意识。

    1.建立制度体系

    进一步加强共青团、学生会、青年志愿者等组织建设,举办中学生团校,积极开展第二课堂活动。根据学校发展和学生的实际,完善和落实班主任谈话制、副班主任管理制度、家校联系制度、安全教育制度等,定期举行班主任论坛、班主任例会、班干部例会、寝室长会议,提高制度的执行力。学校建立以“告家长书”、“家校联系卡”、“家长会”、“校讯通”为主要平台的家校联系制度,多途径进行家校沟通,家长反映良好。

    2.注重德育评价

    学校推行“赏识教育”,定期进行大规模的表扬、树立典型的表彰活动,表扬比例达到到50%以上。一学年来,学生行为习惯养成教育成效明显,学生在校内外未发生违法事件。每月通过文明生评比,营造良好的氛围;开展寝室文化建设评比活动,通过评比活动,不仅美化了生活环境,营造了良好的文化氛围,同时也使寝室文化向多元化方向发展,提升了校园文化品位,为建设美丽学校打下坚实的基础。2016至2017年5月创全国零犯罪示范校,最近得到信息,已顺利通过。在创建中涌现了一大批优秀学生。

    三、特色亮点

    1.实施“三全”德育

    通过德育导师制,教师与特殊学生结对等活动,实施全员、全过程、全方位德育,要求结对教师与结对学生进行定期谈心谈话;每天早上由班主任晨谈,与学生交流思想及交流学习等情况。

同时,通过心理辅导室教师开展大课与个人交流的方式进行心理疏导,让学生都有一颗健康的心;年级处与政教处通过仪式化活动加强教育的针对性及有效性,多年下来,学校校风正,学风浓,教育教学质量也是逐年提高。

    2.尝试分层走班

    我校积极探索新课程改革背景下初中文化课“分层走班”的班级集体建设新模式。每单周三、周五下午三节课,七八年级学生进行语数英科等文化课的分层走班。打破行政班级界限,学生听取老师的建议后自主选择适合自己的教学难度。在余杭,我校是开展文化课分层走班最早的学校之一,也可能是目前唯一坚持下来的学校。

    3.培育科技特色

    我校是余杭区为数不多的科技特色学校之一,特别注重学生科学精神和科学素养的培育。近年来不断巩固提高科技教育成果,打响科技教育品牌。一是明确职责,建立和完善各项制度。学校根据科技教育活动开展的需要,明确了相关领导和教师的职责。二是学校制订了科技教育学期落实计划,并定期检查和总结,保证科技教育活动的开展。三是开展各类科技活动,寓“科技教育”于活动中。四是开发校本教材,将科普知识纳入课堂。学校非常重视学生的科学实验操作和创新思维拓展,尤其在头脑创新思维培育方面在全国领先。我校已有700多人次的学生在省市区乃至全国的专项科技比赛、科技节、小论文评比中获奖。尤其是在2015年,我校“怪五队”在第十届DI创新思维大赛中国区总决赛二等奖第一名,并在2016年美国田纳西州举行的DI创新思维全球赛中获创意奖,为我校科技教育成绩取得了历史性突破,同时,《DI挑战B类:伪装大师》课程已入选杭州市义务教育精品课程,科技教育已成为我校的特色品牌。

    四、取得成果

    在正确的教育理念指导下,经过我们的坚守与努力,学校从原来的两所薄弱中学底子上迅速发展崛起,教育教学成绩逐年上升,尤其是近五年学科教学质量上升了9名,余高上线人数从最初的两三人增至16人,省一级重高上线50人,2015年、2016年连续两年被教育局评为中考进步奖。过去的一年里,学校先后被评为余杭区第三批规范化管理示范学校、2015年度余杭区人防教育先进单位、余杭区教育系统服务保障G20杭州峰会优秀组织奖、余杭区第二批义务教育阶段深化课程改革学校、余杭区学校食堂餐饮服务食品安全A级单位、余杭区无烟单位、杭州市智慧教育示范校。

    2016年,学生综合素质教育也取得喜人成果:校田径运动会继续保持在甲组;宋心妍等同学在全国青少年 DI 创新思维大赛中获得二等奖;范逸晨等同学在省奇迹创意献科星活动中获得三等奖;市中小学生健美操比赛荣获第二名;市青少年创客大赛中荣获三等奖;区电子制作竞赛中荣获团体二等奖;今年区假日杯竞赛中获得初中组团体三等奖……

    教师职业素养迅速提升:2016学年,教师获奖总计138项,其中:江贵生、钱军老师被评为2016市优秀教育工sbf胜博发老虎机;纪亚萍老师在国家青少年科学调查体验活动中荣获优秀奖;孙冰冰、凌威、王红蕾、徐红艳老师在杭州市教学研究论文(原杭州市专题论文)评比中分获一、二、三等奖;钱军、王红蕾老师在省少年普法征文中获得三等奖;126位教师在区级各项评比中获得佳绩,其中区级一等奖共有十人次,区级二等奖34人次,区课题立项9项。

    五中师生“守正出新,敏求发展”,以坚韧不拔的意志和坚持不懈的努力,推动五中教育教学质量和社会声誉不断提升经自审,临平五中正以校园美丽、师生和谐、特色鲜明、文化充盈、质量上乘的崭新姿态屹立于临平城北,已迈入一个学校发展的新高度,并已具备申报文明校园、美丽学校的一切条件。

 

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